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4 3 1 12 9 3 17 5

4-3=1 12-9=3 17-5=12 所以后面的应该是12

4,3,1,12,9,3,17,5,(12) 分析:这列数字的规律是 123 456 789三个数字成一组,每组的前两个数字的差就是第三个数。 4-3=1 12-9=3 所以17-5=12

4,3,1,12,9,3,17,5,(12 )

(后一项除以前一项),-3除以1,3除以-3,3除以3,9除以3……结果为:-3,-1,1,3.发现规律了吧?是的,公差为2的等差数列,所及结果应该是5*9=45

每个数如比自己小1的数,如3加2等于5,5加4等于9.明白吗

1/6 5/12 2/3 是真分数 4/3 7/7 3/1 12/12 9/5 13/6 17/8 是假分数 分别化成 1又1/3 1 3 1 1又4/5 2又1/6 2又1/8

解: 原式 =17又3/4-(5又5/6+9又2/3+3又1/2) =17又3/4-(5又10/12+9又8/12+3又6/12) =17又3/4-17又24/12 =17又3/4-19 =-1又1/4

找规律:1,4,5,8,9,(12 ),13,(16 ),(17 ) 规律是: 处在奇(单)数位置上的数,前一个数加4得到后一个数:1+4=5,5+4=9,9+4=13,13+4=17。 同理,处在偶(双)数位置上的数,前一个数加4得到后一个数:4+4=8,8+4=12,12+4=16。

#include void main(){ int a[3][4]={{1,3,5,7},{9,11,13,15},{17,19,21,23}}; printf( "1. %d\n", a[2][1] ); /*数组下标0开始,第3个数组的第2个数字*/ printf( "2. %d\n", a[1] ); /*第2个数组的地址,2000 + 4*4 */ printf( "3. %d\n", a ); /...

在中学范围内,这个题目无解,这是由奇数和偶数的性质决定的。 奇数(英文:odd)数学术语 ,口语中也称作单数, 整数中,能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数,奇数个位为1,3,5,7,9。偶数可用2k表示,奇数可用2k+1表示,这里k是整...

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